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          学者
          Departments & Curriculum
          2020-21课程描述导向

          数学(2020-21)

          数学系的主要目的是让学生掌握数学技能,理解和态度,他们需要成功大学,事业和他们的日常生活。在线体育博彩怎么赢的方法旨在帮助学生理解数学和其他学科之间的联系。在线体育博彩怎么赢认为在数学教学的思考和观察方式,合作开发用于逻辑升值,以及数学在现实世界中的应用程序。它是在线体育博彩怎么赢的目标让学生观看数学是可以实现的,好玩的,有用和有趣。数学系认为,任何人都可以成为一个“数学的人,”只要有正确的方法来的主题。

          学生每年必须采取数学。代数1,几何和代数2是必需的。向下滚动课程序列。

          数学

          10个项目清单。

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            条件:预代数课程。强大的背景,分数,小数,有符号数,和加法,减法,乘法的四个运算和分裂是必不可少的。 
            需要的工具: 四个功能计算器 

            本课程的基本结构和代数的技术。平衡是学习的概念和技能,并将其应用到实际生活中的问题之间寻找。图形计算器没有在ESTA类允许的,学生应该发展的所有数学课程,这些基本的构建模块的强大的了解,以代数。学生将学习并通过使用各种材料,包括教科书,工作表,IXL的账户,频繁的审查游戏和活动,创造性的项目,测验和测试进行评估。对于ESTA类的目的是让学生在基本的数学技能的信心出现将继续他们在所有其他依次使用数学课程。

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            表达式,等式和功能
            实数的性质
            求解线性方程组
            作图线性方程和函数
            写线性方程
            解决和制图线性不等式
            方程和不等式的系统
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            多项式和保理
            二次方程
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            1个学分
            需要的工具:  科学计算器:TI 30或同等或更好

            本课程介绍几何形状的基本结构。放在强调的是逻辑思维和发展批判性思维技能。学生获得坐标几何的了解,从而认识到怎样一个几何和代数通过运用代数题目以前学过几何的问题补充另一个。努力整合几何形状的有效性,并将其应用于多种情况直观的方式,让意为数学课程。

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            线性和二次方程式
            线
            全等三角形
            在三角关系
            比例和相似性
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            四边形
            区域
            表面积和体积
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            1个学分
            先决条件:  老师推荐。  较强的分析能力和学习的承诺是必不可少的。
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            这当然是一种荣誉学位课程介绍的基本结构的几何形状。放在强调的是逻辑思维和发展思维能力。学生获得几何的理解和坐标几何,以及如何THUS确认互为补充代数。努力整合其应用程序并将其应用到情况的过程。这是一个具有挑战性的课程,让意为视觉数学。这门课程和标准水平的几何形状之间的区别是在内容被覆盖的节奏和深度。 

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            点,线,和飞机
            推理和证明
            平行和垂直线
            全等三角形
            在三角关系
            比例和相似性
            三角
            四边形
            区域
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            体积
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            1个学分
            需要的工具: 澳门网投网址

            本课程的目的是继续从代数1扩大的概念,以及引入新的编制为主题的更高级的数学课程。平衡是学习的概念和技能,并将其应用到实际生活中的问题之间寻找。不同的材料,:如教科书,工作表,网站,回顾游戏和活动,IXL帐户,创造性的项目,测验和考试,将被用于加强,丰富学生的学习和评估整个过程。计算器将用于绘图在这个过程中,但不会为纸笔方式替代;相反,它将补充和加强学生的学习和援助在正在讲授概念的保留。学生以代数2的目标是希望能在他们的逻辑思维,解决问题的数学内容和了解,他们将在连续的数学课程再次使用超越代数2的能力有信心。 

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            线性方程和函数
            线性系统和矩阵
            二次函数和保
            多项式和多项式函数
            自由基指数和合理的功能
            指数和对数函数
            有理函数
            三角比和功能
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            1个学分
            先决条件:  B +或荣誉的几何形状或教师推荐更高。抽象推理和学习更高阶的承诺的能力是至关重要的。
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            本课程的目的是培养学生的荣誉预结石。内容组织各地,包括线性,二次多项式程度较高,指数,对数,激进的,理性的,三角函数的家庭。学生将学习到工作在多个方面功能用图形表示,包括,方程,口头模型和表格。我们将专注于利用真实世界的解决每一个单位的问题为了模拟情况真实世界的功能。大多数单位都需要工作,而无需使用图形计算器。当学生已经证明的掌握,而计算器,计算器会在特定的部分被允许。学生将被要求使用在线支持鹰爪比如,WolframAlpha的,汗学院等。补充教材。

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            代数方程和不等式
            线性方程组,功能,和变换
            方程组
            矩阵
            二次函数
            指数的性质
            多项式和更高程度的多项式函数
            指数和对数函数
            有理函数
            序列和系列
            三角函数 
            介绍了概率统计
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            1个学分
            先决条件: 代数2 /三角学和教师推荐
            需要的工具: 澳门网投网址

            这个课程的目的是为学生准备算盘。初等依赖于基础技能和完成的代数1和代数开始的基本功能2个主题代数2以前学过将在进一步审查过程的内部工作情况进行审查,并扩大了正式研究,准备更复杂研究数学。本课程的信息准备的学生将多个课程的路径,包括统计和/或结石。学生必须致力于日常工作中,无论是在类和淘汰类。 

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            函数及其图像
            多项式和有理函数
            指数和对数函数
            矩阵
            序列和系列
            三角函数
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            圆锥曲线
            概率统计原理
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            1个学分
            条件
            :B或更高代数2级/ trig的荣誉或数学老师,系主任的批准。数学概念和基本技能,并做夜间作业的坚定承诺良好的了解,是在这个过程中成功的关键。 
            需要的工具:  澳门网投网址

            本课程的目的是培养学生的AP调节或演算以及IB数学:分析和途径SL。它是一个综合的过程交织在一起,代数,几何,三角,和功能在微积分的准备,以前的研究。本课程的重点的关键技能和接触新技能必需的数学课程以后成功的把握。步伐迅速,期望学生时,他们需要更多的解释,读这本书的章节。学生必须致力于日常工作中,无论是在类和淘汰类。本课程将有许多“没有计算器”单位。这当然和标准前演算水平之间的区别是在内容被覆盖的节奏和深度。

            学生必须保持℃的级或更高的荣誉学位课程依然存在。

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            函数及其图像
            多项式和有理函数
            指数和对数函数
            矩阵
            序列和系列
            二项展开
            圆锥曲线
            三角
            矢量
            可能性
            统计
            介绍到微分
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            1个学分
            先决条件: 前演算和教师推荐
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            学生将收到以大学水平的数学了坚实的基础。本课程将发展到大学水平同样类,并且将探讨这两个现实生活中的应用微积分和统计。技能课程内容与评论和微积分的延伸,并与纳入统计的过渡结束开始。课程内容包括夜间作业和每周测验或测试。 

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            前演算的审查
            限制及性能
            衍生品
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            日志,指数,超越函数:衍生物
            积分
            日志,指数,超越函数:积分
            微分方程和音量
            统计
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            1个学分
            先决条件: 代数2 /三角学和教师推荐
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            本课程是专为学生不打算学习微积分或为学生标题进入基础加固,以更高水平的数学课程之前想的替代品。重点将加强基础和应用现实生活中的数学情境涉及概率和数据分析进行放置。学生通过实例,实践学习套,实践活动,线上活动和小组工作。键在这个过程中的成功包括:保持一个有组织的笔记本,采用良好的记笔记的技能,旺盛的精力申请时完成作业,并寻求帮助迅速在需要的时候。

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            维恩图和实数系
            代数基础
            统计和概率
            散点图和线性模型
            基本功能和图表
            方程组
            序列和系列
            二次函数和模型
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            1个学分
            条件:代数2 /三角
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            介绍统计的目的是让学生对统计数据的过程中有什么感觉,澳门酒店永利皇宫他们acerca为任何大学水平的入门统计课程了坚实的基础课程。大多数学习是通过传统的授课问题,实践家庭作业完成。实践活动和实验工作将展示特定主题在时间允许的。公式和定义的记忆不是必需的。五月学生的测试使用了和notecards测验。这当然是在商业,科学,教育,法律,计算机科学和相关领域感兴趣的学生很好的准备。

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            介绍统计
            描述使用图和表中的数据
            数字描述数据
            描述两个变量之间的关系
            可能性
            随机变量
            抽样分布
            一个样本置信区间
            假设检验
            两个样本推断方法
            卡方检验和回归推理

          IB和AP数学

          4个项目清单。

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            1个学分
            先决条件: 谁是老年人充分IB文凭候选人,并已经完成了预微积分课程和教师推荐
            需要的工具:  澳门网投网址
            额外费用:本课程要求学生采取IB考试。收费适用于以ESTA考试的学生。 

            IB DP中的数学:分析课程迎合学生在IB文凭课程不同的背景和能力。机会就为学生提供了学习的概念和技术的重要,并获得各种各样的数学题目,包括微积分的理解。重点是发展中的数学概念,理解,协调和严格的方式重要的是,仔细平衡的方法实现的。鼓励学生运用数学知识来解决问题,集多种有意义的上下文。在这个过程中要求的项目:根据研究人员包括数据的收集,分析和评价的书面的作品。本课程准备学生对所要求的标准水平IB考试。 WHO选择该课程的学生将不能教微积分的简历,也没有参加微积分考试。

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            号和代数(序列和系列,二项式定理)
            函数(线性的,二次的,指数的,对数的,合理,转化)
            统计
            可能性
            三角
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            造型
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            1个学分
            条件:分析/预石灰荣誉:基于B的预结石或Ib数学荣誉的期望或更高教师建议。的能力,以抽象的数学概念理解和强烈的职业道德是必要的,在这些课程的学生。 
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            额外费用澳门网投网址

            本课程遵循的大学先修课程(AB教学大纲)的数学委员会紧密建议,以及覆盖固有IB数学计划的主题。这个课程的目的是帮助学生建立的大学水平的微积分内容的概念的理解,以及在需要的数学推理和解决问题的技能和实践能力。发达的技能ESTA类定义并推理定理,连接的概念,实现代数/计算procesos,连接多个交涉,建筑符号上的流畅性和交流。步伐迅速,期望学生时,他们需要更多的解释,读这本书的章节。学生必须致力于日常工作中,无论是在类和淘汰类。本课程将有许多“没有计算器”单位。这门课程和标准水平结石之间的区别是在内容被覆盖的节奏和深度。

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            衍生品
            隐含的分化和相关费率
            分化/曲线描绘/优化中的应用
            整合和聚集,结石的基本定理
            超越函数 - 导数和积分
            微分方程/坡耕地
            革命的面积/体积 - 集成应用
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            1个学分
            先决条件:老师推荐了基于B或更高的IB数学期望:SL分析/ AP微积分AB​​和a或b更好的荣誉前微积分
            需要的工具: 澳门网投网址
            额外的费用: 澳门网投网址

            该课程旨在为学生准备采取数学的IB:分析和春天途径SL和AP微积分BC考试。学生将接触到以前的IB和AP考试的问题。学生计划参加WHO IB SL数学考试必须完成的数学探索此外,这是在一篇文章调查了他们的选择的,数学的区域。步伐迅速,期望学生时,他们需要更多的解释,读这本书的章节。

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            微分
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            级数的收敛
            参数和极坐标
            功能,二项式方程和膨胀
            三角函数和三角
            统计与概率
            样张
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            1个学分
            先决条件:代数2或荣誉代数2用b或更高和b或更高的英语级的级
            需要的工具: 澳门网投网址  
            额外的费用: 本课程要求学生参加AP考试。收费适用于以ESTA考试的学生。

            本课程密切关注该委员会对大学先修课程的统计数据的建议。而类是在数学系,计算的99%是在计算器上完成的。强调这些计算的课堂讨论和数字的含义。大多数学习是通过传统的授课问题,实践家庭作业完成。活动和实验的概念,其中appropriate`和时间允许演示完成。一个成功的学生将有较强的阅读理解能力和良好的数感。

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            数据显示
            造型发行
            最小二乘回归
            设计研究
            可能性
            随机变量
            抽样分布
            一个样本置信区间
            一个样本假设检验
            比较两个或组人群
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            回归推理和变换

          数学选修

          的2项列表。

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            1个学分
            先决条件:代数2或荣誉代数2用b或更高和b或更高的英语级的级
            需要的工具: 澳门网投网址  
            额外的费用: 本课程要求学生参加AP考试。收费适用于以ESTA考试的学生。

            本课程密切关注该委员会对大学先修课程的统计数据的建议。而类是在数学系,计算的99%是在计算器上完成的。强调这些计算的课堂讨论和数字的含义。大多数学习是通过传统的授课问题,实践家庭作业完成。活动和实验的概念,其中appropriate`和时间允许演示完成。一个成功的学生将有较强的阅读理解能力和良好的数感。

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            数据显示
            造型发行
            最小二乘回归
            设计研究
            可能性
            随机变量
            抽样分布
            一个样本置信区间
            一个样本假设检验
            比较两个或组人群
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            回归推理和变换
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            1个学分
            先决条件:代数2 /三角
            所需工具:TI-84 +计算器系列

            介绍统计的目的是让学生对统计数据的过程中有什么感觉,澳门酒店永利皇宫他们acerca为任何大学水平的入门统计课程了坚实的基础课程。大多数学习是通过传统的授课问题,实践家庭作业完成。实践活动和实验工作将展示特定主题在时间允许的。公式和定义的记忆不是必需的。五月学生的测试使用了和notecards测验。这当然是在商业,科学,教育,法律,计算机科学和相关领域感兴趣的学生很好的准备。

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            介绍统计
            描述使用图和表中的数据
            数字描述数据
            描述两个变量之间的关系
            可能性
            随机变量
            抽样分布
            一个样本置信区间
            假设检验
            两个样本推断方法
            卡方检验和回归推理

          当然序列

          核心数学课程

          1级 2级 3级 4级 5级 澳门网投网址
          代数1 几何荣誉 代数2 /三角荣誉 IB MATHS:analysispre演算荣誉 澳门网投网址 IB数学分析SL / AP积分BC
          微积分预荣誉 IB数学分析SL
          几何 代数2 /三角 前演算 澳门网投网址
          数学概念
          引进统计


          数学选修

          10 - 12年级 等级11-12
          美联社统计 引进统计