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          学者
          Departments & Curriculum
          2020-21课程描述导向

          表演艺术(2020-21)

          在线体育博彩怎么赢的表演艺术项目是建立在自我表现的信心,创作过程和开发出垦的人的经验表示赞赏。演艺课程要求学生研究创新的本质,无论在舞台上和辅助技能和技术独特的地位,音乐和戏剧表演双方的发展。该课程的设计,以满足所有学生的需求,在音乐和戏剧的入门级课程,对于那些想要开始自己探索顺序更先进的产品,对于那些希望追求更深入的研究(包括课程考虑到学生在演艺一个潜在的职业)。

          一年或两年之久的课程学期是必需的。向下滚动课程序列。

          音乐

          的11个项目清单。

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            0.5信用

            这1学期的课程探讨的是什么音乐的本质,它是如何产生及其在全球整个文化用途。学生将获得在音乐的核心要素的理解:旋律,节奏,和声,质感和音色,并了解如何这些都是在各种音乐风格的艺术效果操纵。 (古典,民谣和世界音乐),学生将通过学习专注倾听准确识别音乐方面,也获得一个基本的简谱随着熟悉程度。 (注和节奏的阅读,规模和和弦建筑/识别,计算),此外,音乐和它的起源社会/文化之间的连接将进行研究。学生通过听各种各样的音乐,以音乐元素的讨论和分析。他们将学习如何使用音乐软件,其中包括车库乐队和西贝柳斯谱写音乐,并进一步理解概念。 

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            韵律
            旋律
            和谐
            音乐在社会
            钢琴键盘
            风格和形式
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            需要的工具:  一旦仪器的选择已经-取得,学生需要租用或购买从区域存储该文书(除大号)

            开发本课程的打了学校乐队乐器的基本面。 (黄铜,木管乐器或打击乐器)另外,音乐理论的基本要素将探讨存在。学生学习打以及课堂讨论和音乐选择的分析。学生技术和音乐的同时获得知识,学会如何评估他们的演奏,制定有效的练习习惯和音乐的独立性和建立信任。这是班对所有学生开放,特别是那些想在学校最后的赛前,音乐会,爵士乐队演奏。在此过程中为学生的成功的主要因素是一些决心和始终如一地实践的意愿。有性能几次机会贯穿全年。学生希望在先进的带(包括活力带),次年为两个学期报名参加ESTA类是否应发挥。 (1个学分的合计)

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            基本面:仪表总成,完善的生产和维护
            我们正在进行:初始音符,节奏和术语1
            如何实践,有效和有趣的方式
            听着四周:一组玩
            艺术分区1:八分音符和休止符
            打造音乐剧:关节和动态
            2/4和3/4的上场时间 
            音乐模式:BB,F,EB,B和C DB大调音阶
            中间笔记(范围超出一个八度),节奏和术语2
            音乐流:结构符号
            演出! (十二月,三月和五月*)*玩了一些数字瓦特/先进的带
            点四分音符和8点
            切分音
            先进笔记(功能性范围为先进的频带),节奏和术语3
            音乐模式:半音音阶
            艺术分区2:16分音符与休止符
            在2/2和6/8的时间玩
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            1个学分
            先决条件:  至少2年以上的打在监督环境(合奏学校单独授课或)筹备乐队课程的经验或完成至少一个“B”级和教师推荐。学生必须能够读取音乐好;如果他/她的音乐的阅读能力是不安全的,那么选择最好的办法是准备带。打击乐演奏者应具备的基本技能最熟悉和玩槌仪器。任何学生阅读的音乐很好,但还有不到所需经验需要看到的评价导演在玩这个报读课程之前。 

            需要的工具:  学生必须有自己的用下面的例外自己的乐器:大号,大管,双簧管,萨克斯管男中音,低音单簧管。如果打击乐自己的军鼓或盘鼓和钟设置或键盘/钢琴。学生需要购买“调谐CD”和节拍器(任何类型是确定)。这些都是一次性购买可以在连年使用。

            本课程旨在进一步培养学生的演奏每项技术,音乐修养(理论,概念,术语),并利用这些创造巧妙的表演。各种各样的音乐风格,每年都进行。学生通过音乐段落的分析,学会在每个播放彩排以及课堂讨论和批判性听力在排练期间。学生学习评估自己的游戏,建立和实施有效的练习习惯来改进基于音乐和工作朝着成为独立的,精通音乐的要求他们的技能。埃斯塔那类是音乐家喜欢玩各种各样的音乐的挑战。任何学生希望追求音乐事业或想建立实质性的音乐造诣继续,他们可以在自己的岗位,学校的生活享受这个过程是非常有用的。对学生的关键品质是成功的在这个过程中是具有热情,十分注重在排练期间,一致和有效的做法和习惯是一个富有成效的贡献的合奏音乐,力求精益求精的愿望。几个学生每学年进行全波段音乐会以及在在线体育博彩怎么赢活力带打,体育赛事的许多在秋季和冬季运动的季节执行的机会。这些额外的经验,在不同的合唱团参与(爵士乐团,区,全州荣誉带)是提供澳门酒店永利皇宫有兴趣的学生符合资格标准WHO。可能是与老师的推荐信用 - 反复ESTA类。

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            个人的音乐才华:确定哪些音乐在告诉你工作 
            有效的实践:规划和实施
            乐队合奏:认真聆听音乐,组和您的角色
            开发艺术性:语气,语调,发音,措辞,动态阴影
            音乐的独立性和领导力
            流行音乐风格和表演:第1学期
            音乐会乐队的音乐风格和表演:第二学期
            歌舞表演!年度主题展(11月或一月)
            节日音乐会(十二月)
            弹簧音乐会(行军)
            结束演唱会(五月艺术节)
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            0.5信用

            ESTA选修课程旨在进一步每个学生的歌唱能力发展,整体提高音乐修养(理论,概念,术语),成长为更具艺术性的表演。有机会的学生将在几场音乐会到学校进行年内。各种各样的音乐风格,将探讨。学生通过聆听和响应,表演,小团体和大型合唱团演唱,并进行模拟试镜学习。任何学生,不管以前的经验,可以通过充分参与并愿意学习新的音乐技巧是成功的ESTA类。这样的经验,在合唱团的其他参与选择(区,全州合唱)是提供澳门酒店永利皇宫有兴趣的学生符合资格标准WHO。可能ESTA类信贷重复教练的许可。

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            一般的音乐修养
            视唱练习
            节奏
            音乐理论
            语言
            性能和实践技能
            歌舞表演!主题秀
            冬季艺术节
            春季音乐会
            春季艺术节
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            需要的工具:  学生必须有自己的工具。一些地区门店租金/卖出弦乐器。

            ESTA选修课程是专为学生与弦乐器以及学生那些有经验有限,并且需要额外的指令乐团类准备的经验。本课程将介绍的弦演奏和音乐,音乐理论包括基础,历史和音读的基础。学生通过聆听和响应,充分参与上课时,经常练习使用类以外的时间学习。在选择合奏(区,区域乐团)参与这种额外的经验是提供澳门酒店永利皇宫有兴趣的学生符合资格标准WHO。可能ESTA类信贷重复教练的许可。

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            一般的音乐修养技能
            乐团的演奏技巧
            弦乐器知识和护理
            音乐理论
            音生产和语调
            歌舞表演!主题秀
            冬季艺术节
            春季音乐会
            春季艺术节
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            0.5信用
            先决条件:  至少2年以上的在监督环境演奏经验(学校或私人的经验教训合奏)  
            需要的工具:  学生必须有自己的工具。一些地区门店租金/卖出弦乐器。

            ESTA选修课程旨在进一步每个学生的演奏水平发展,提高企业整体的音乐技巧(理论,概念,术语),变得更加艺术表演。有机会的学生将在几场音乐会到学校进行年内。学生通过聆听和响应,充分参与上课时,经常练习课堂外学习。各种各样的音乐风格,将探讨。这样的经验,在合唱团的其他参与选择(区域中心和高级区域乐队,全州乐团)是提供澳门酒店永利皇宫有兴趣的学生符合资格标准WHO。可能ESTA类信贷重复教练的许可。

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            一般的音乐修养
            乐团的演奏技巧
            实践技能
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            0.5信用
            先决条件:  任何其他在线体育博彩怎么赢的音乐当然随着音乐的传球能力评估至少一个“B”级或分数

            本课程探讨音乐(创造好的歌曲流,坚实的低音线和和弦进行,singable旋律)和技术(适当的录音电平,麦克风的选择和布局,效果:如EQ和压缩,富有吸引力的混合)方面,目前在创造流行使用音乐。学生学习关键靠听样品专业学生的项目,正在探讨的主题积极讨论,然后这些原理的应用在他们自己的音频项目。上课的大部分时间都花在工作的音频项目。学生们将学习如何创作歌曲有扎实的音乐建设和专业的生产值,以及在分析构面的作品这些艺术家,他们听。 ESTA类是学生音乐家希望提高这首歌,写作和生产技能,特别是那些正在考虑职业生涯平均在任何音乐领域。学生必须是好奇和开放倾听意见,并在各种不同的风格,从成功的音乐绘画,而不只是那些他们的最爱。此外,本课程需要纪律的坚实感适用的原则有学问,并能能够专心学习,工作时REMAIN独立。可能ESTA类信贷重复教练的建议。

            研究单位(英语课程)
            工作室基础:硬件和软件
            歌曲结构1:贝司和鼓
            歌曲结构2:主要/次要尺度和和弦进行
            旋律写作
            麦克风:类型和放置技术
            效果1:当量和压缩
            效果2:混响,延迟和其他基于时间的效果
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            独立项目

            研究的单位(如课程辅助主题重复)
            掌握和分布情况
            “盖”项目
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            喇叭及弦乐部分的写作
            独立项目 
            音响等多个麦克风技术
            视频游戏得分
            顺口溜写作
            外置效果处理
            电视和电影配乐
            创建音频产品
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            0.5信用
            需要的工具:  学生需要为类的功能的木吉他。理想的情况下,他们会提供自己的工具,但也有在必要时可能会被检查出来的学生本学期学校仪器的数量有限。所有学生将还需要一个1.5“3环粘合剂,电子调谐器(优选的是夹式型),6周或更多镐,2台为他们的吉他的风格,以及变调夹附加串。如果学生借位到校仪器,将需要获得他们这些其它材料,并带到课堂。

            吉他1探讨音乐和如何表达它拥有六根弦的通用语言。与最基本的技巧开始,类的工作对仪器本身与基本的音乐原理有深刻的理解。学生将了解如何通过广泛的各种流行的歌曲和其他练习的旋律,节奏,和声的元素。在课堂上,学生将同时在一个有趣组的环境中播放的歌曲一起互动课程和活动,通过学习。此外学生将使用补充资源,以谷歌贴出的教室和老师的网站继续学习和实践有效地什么是班级授课。这不是基于性能的课程,但学生将被要求在semesterly艺术节执行一次在一起。

            ESTA课程适合有志双方球员完全没有经验,以及有经验的吉他手,但缺乏基本的音乐技巧的坚实理解。 (登记在吉他2是根据任何完成ESTA类或显示出在通过与指导员访谈覆盖的技能熟练度队伍)的准备,参与,聚焦和关于是重要的学习在一组设定和淘汰类,有效的例程实践是势在必行提高技能。
             
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            从欣赏演奏音乐澳门酒店永利皇宫它转变......
            你需要知道的关于你的吉他,以及如何使用它
            听,说,读,间距为吉他手。
            曲调,即兴演奏,音乐措辞的想法和作为谈话
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            理解,阅读和作为节奏吉他手应用
            和谐与和弦的形状在“打开位置”
            和弦进行,下面的歌曲结构,共同乱弹模式
            效力于不同的风格/流派的歌曲就像使用和弦形状组作为技能的应用
            投诉警察课,如何使用它,并制作难度的歌曲容易
            挑选图案,手指风格的基础上,附加和技术
            准备和执行作为一个整体(月/日美术音乐会)
            吉他1后生活
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            0.5信用
            先决条件:  吉他1和/或教师推荐
            需要的工具:   学生需要的功能的木吉他,1.5“粘合剂献澳门酒店永利皇宫类,电子调谐器,2个额外的琴弦组到适当的吉他,6个或更多选秀权的风格,而变调夹。

            吉他2适用于中间,并与材料覆盖的吉他1.学生将超越打开位置和钻研条弦的形状,扩展和弦,建立主要和次要的:音阶,和弦之间重要关系的功能认识推进主管吉他手,琶音,铅技术,即兴,和指板其他领域的知识。这是不是基于性能等级,但学生将被要求在semesterly艺术节执行一次在一起。
            建立在吉他1所获得的基本面,这当然继续调查了解音乐的不同语言,以及它如何可以表示与仪器。学生将学会开锁指板,并深入到更先进的技术,风格和技巧,以及通过广泛的应用于歌曲的音乐理论建立自己的词汇量。在课堂上,学生们将在一个有趣的群体环境的互动课程,讲座,活动和播放歌曲通过学习在一起。此外学生将使用补充资源,以谷歌贴出的教室和老师的网站继续学习和实践有效地什么是班级授课。

            用于本课程是主管中间,推进吉他手与材料的覆盖吉他1的功能的理解和了解更多的欲望。招生是在完成吉他1个非此即彼表明通过与导师面试所涉及的技能熟练度队伍。

            吉他2学生更明智的追求他们的音乐爱好准备,并采取类作为其他部门这样的吉他3个音乐制作工作室。此外,它提出的轨道上学生参加IB音乐或colab如果他们渴望这样做。日益复杂的物质参与的重要性,重点在类和日常使用的资源进行有效的实践出来的阶级变得更加迫切。

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            离开的位置开有“浮动”弦形状
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            介绍了主要的尺度理论,关键签名,间隔,及建筑
            5度的圈,为什么它是有用的
            简介和基本应用“关闭”巴雷和弦形状
            扩展和谐,和弦形状不断变化,和琶音
            介绍和主要的五声音调的应用
            相对较小的规模,自然小调音阶,并建设小调和谐
            介绍和未成年人的五声音调的应用
            另外的表达和技术
            介绍即兴创新
            认真聆听发展
            吉他的历史和演变的欣赏流行音乐
            准备和执行作为一个整体(月/日美术音乐会)
            吉他2后生活
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            0.5信用
            先决条件:  吉他2教练和批准。可能ESTA类信贷重复教练的批准,具体内容可能有所不同授课,每学期。
            需要的工具:  学生需要的功能的木吉他,1.5“粘合剂献澳门酒店永利皇宫类,电子调谐器,2个额外的字符串集到适当的吉他,6个或更多的选秀权,投诉警察课的风格,和吉他背带。

            继续从知识,理论发展,并在以往的课程,吉他3个通信工具的探索上移动的先进水平,通过深入的学习歌曲,演奏风格,并且在声波文化的演变有影响力的音乐家学到的技能。具体歌曲和内容每年会旋转,但学生的应用将继续发展旋律,谐波和节奏的技巧,和弦尺度理论与演奏技巧,以建立一个更强大的音乐语汇连接。

            在课堂上,学生们将通过互动课程,讲座和活动,并在一个有趣组的环境中播放的歌曲一起学习。此外学生将使用补充资源,以谷歌贴出的教室和老师的网站继续学习和实践有效地什么是班级授课。吉他3为学生准备认真追求的课堂以外的音乐兴趣,并打开大门,他们采​​取音乐或colab无论是IB与教师的批准。积极学习,参与和对焦过程中类以及有效出一流的实践中常规使用的资源是至关重要的。

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            知识和技能的审查预计将已知
            相似,通过键确认歌曲之间的差异
            接合I-IV-V和弦进行,变化和即兴
            显着的歌曲的吉他手
            文体探索
            降和备用调音,偏变调夹技术
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            指弹
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            先决条件:  nba投注用什么软件  在这个班招生重复有可能在教练的决定。
            所需的工具:要求学生提供自己的主要工具。

            关于colab正在调查中可以做什么用12个音符,树立信心,实践技能和学习导航在一个安全的音乐合作的经验,结构,和支持的环境的可能性。学生在经验学习通过玩耍和探索结构化的歌曲一起练习,以设计开发和应用实践技能,从学校的收集,讲习班和客座艺术家演示仪器进行实验,使用笔记本电脑在工作室的资源记录相结合和发展思路,努力的方向在现场设置一起执行的最终目标。

            这是类适合严肃的音乐家谁取得了按照乐器的技术熟练程度的一个强有力的水平,有兴趣的合作与其他音乐家共同合作开发的实用技能。

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            谈话的艺术:领导,跟随,并拖放到未知的音乐领域
            得到它在一起:工作的共同挑战和陷阱的音乐家,以及如何对其进行管理
            将歌曲表,建立一个剧目,以及结构的重要性
            即兴:倾听,回应,并学习如何承担风险的信心。
            多样性和发展声波多功能性从熟悉
            探索未熟悉...声乐和其他乐器
            在创作周期:模仿,灵感和创新
            发展理念,演示和录音棚录音
            拉毛:准备,排练,做它活

          剧院

          3个项目列表。

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            额外的费用:  如果我们参加演出门票可能收费
            戏剧的元素是一个学期的课程中,学生被引入到影院制定和通过参与练习和项目,哑剧,戏剧游戏,即兴戏剧表演,并初步现场工作的艺术和工艺为基础剧院术语以及讲座/演示,方向,设计和生产。该课程旨在培养学生的知识和许多元素的理解是,包括舞台制作和发展进行分析和评估这些元素作为参与者和观众都的能力。这项工作的高潮每个学生创造一个属于自己的生产笔记本。此外,开发学生的创造力,协作能力和舒适性在提出和/或执行其他人。一致,积极参与和参与演习,场景和项目,并尊重同行是在使用过程中取得成功的关键组成部分。

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            实践剧场
            将其组合在一起 - 让影院
            即兴 - 假,直到你做的?
            你的心灵的眼睛和耳朵 - 生产笔记本
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            额外的费用:  如果我们参加演出门票可能收费

            本课程为学生提供学习和实践中使用技术上支持戏剧表演的基本方法和技能的机会。结合了一流的演讲/示范随着应用,动手实验和项目。学生将学习基本的流程及材料用于建筑舞台布景,灯光和声音随着对安全的重视。学生将在,被责成开发和演示正确使用和标准手动和电动工具的应用以及多种,它们由技师和DIY爱好者都戏剧中常见的建筑材料和技术所需的技能。没有需要先验知识或技能 - 只有在基础建设和/或技术剧场,并愿意兴趣是一个积极的参与者。可能ESTA类信贷重复教练的许可。

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            先决条件: 剧院或指导员许可的元件
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            代理类是开放澳门酒店永利皇宫学生那些已经证明,在性能聚焦兴趣。该课程是专为表演的专用学生,是基于流程/工作坊模式。通过阅读的结合,研究和现场工作的学生将学习和发展自己的表演技巧。具体来说,学生将在剧本分析,行记忆,性格分析和发展,独白和即兴他们的技能。学生必须保持一个演员的日记,在性能上参加和出席各种学校项目,以及在作品参加后的业绩批评。以一流展示和表演结束后由项目是必需的。学生们评估了他们的工作的诚实和道德的一致性,以及他们愿意支持和合作,与同行。 “人才”不是评估的一个因素。

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            ...是...。还是没有....
            什么性格!
            字,词,词和沉默的声音
            如果魔术
            你听到我听到了?
            充满喧哗和骚动......
            来吧......让场景

          IB音乐

          的2项列表。

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            1个学分
            先决条件:  在分班考试的技巧和音乐老师许可满意的成绩
            需要的工具:  他们演奏家必须在家里与打击乐手,谁应该在家里为核心的仪器(小鼓和铃铛)除外自己的乐器,但可以利用学校的敲击库存分散其演奏节目。
            额外的费用:  虽然不是学费,对学生的主要工具或语音私人音乐课都必须通过大四独奏会在三月底拍摄。 IB考试费将被处以课程的第二年。
            这是一个为期两年的课程的第一年探讨了全面的音乐才能:音乐理论,音乐史,来自世界各地的,性能和成分的做法不同文化的音乐知识。本课程为学生准备考试IB音乐。

            学生们通过频繁的关键听力和西方艺术作品画(“经典”)的分析,世界流行音乐学会。学生音乐家同行的前面,获得经验和接收反馈教师定期执行。作曲是适用的音乐理论方面共同进行,有短的练习和建设开始到今年年底写这篇论文的部分。

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            学生必须采取私人指令在三月下旬在他/她的声音或乐器一位合格的辅导员通过大四独奏会。如果有兴趣的学生接触导师,为音乐概念的库存不迟于他们的新生年年底安排。

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            音乐元素:旋律,节奏,和声,质地,动态清晰度,音色
            音乐团体:结构和形式
            理论:关键的签名,尺度,间隔,黑社会,优势和减七和弦
            声乐复兴
            文艺复兴时期的器乐
            的方法分析:结构,元件,术语,上下文
            巴洛克声乐
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            古典形式:奏周期
            古典室内乐
            古典交响乐:交响乐没有。 94海顿由(规定的工作#1)
            世界音乐:印度尼西亚,安第斯山脉,北美,非洲,中东
            性能介绍图1和2
            组合物:语音领先和再分配,和弦进行功能性的,结构的旋律,和声旋律-协议,伴奏写作,tonicization /调制,截面相干
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            1个学分
            先决条件:  基于B的IB音乐的期望或更高老师推荐
            需要的工具:  他们演奏家必须在家里与打击乐手,谁应该在家里为核心的仪器(小鼓和铃铛)除外自己的乐器,但可以利用学校的敲击库存分散其演奏节目。
            额外的费用:  虽然不是学费,对学生的主要工具或语音私人音乐课都必须通过大四独奏会在三月底拍摄。本课程要求学生采取IB考试。收费适用于以ESTA考试的学生。
            这是一个为期两年的课程,探索全面的音乐修养的最后一年:音乐理论,音乐史,来自世界各地的,性能和成分的做法不同文化的音乐知识。本课程为学生准备的IB音乐检查。(既HL和SL)教师和学生将决定基于个人实力,兴趣,和学生的需求,检查水平。

            学生们通过频繁的关键听力和西方艺术作品画(“经典”)的分析,世界流行音乐学会。学生音乐家同行的前面,获得经验和接收反馈教师定期执行。作曲是适用的音乐理论方面共同进行,有短的练习和建设开始由4月上旬的IB提交时间写这篇论文的作品。

            上级注册的学生将进行演奏20分钟,并提交3件作品的组合构成。标准水平注册的学生将进行演奏无论是15分钟或提交的2项工程的投资组合组成。所有的学生进行独立的研究项目,音乐环节的调查,以及音乐IB参加考试。

            这当然是一个长达一年的选修课的老人。谁愿意学生发展他们的音乐技能到一个很高的水平,尤其是那些正在考虑在任何音乐相关领域的职业生涯应该走这条路。关键技能是批判地听,并表示从分析结果(无论是在课堂讨论,并以书面形式),并在协作的工作都具有可独立和同行的能力。重要的是,办法所有的学生学习音乐以开放的心态,并设法了解双方的智力和情感方面存在于所有精心设计的音乐作品。此外,期待分配时间表和用人的时间管理技能是二月至四月的项目,重的时间段特别有价值。

            学生必须采取私人指令与3月下旬对她/他的乐器或语音一位合格的辅导员通过大四独奏会。

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            古典歌剧
            理论:比显性/不减,扩展和弦(9ths,11ths,13ths),和弦集群,quartal /公担和弦,12音系统,注意改变和弦等七和弦
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            浪漫歌剧
            印象派音乐
            现代器乐是:室和更大的形式
            元音是现代音乐
            爵士乐
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            简约音乐
            世界音乐:印度,远东,欧洲东部,不列颠群岛,巴西/阿根廷,加勒比海
            文化比较:音乐链接调查(独立研究项目)
            在类表演03.05(演奏制备)
            组合物:本领域歌曲伴奏(文体研究1),浪漫写作概念,刨,印象书写,书写12色调(文体研究2),多调写作,爵士乐和流行歌曲编写

          当然序列

          音乐

          1级 2级 3级 4级
          准备带 先进的带 IB音乐 IB音乐SL / HL
          准备串 乐队 IB音乐 IB音乐SL / HL
          吉他1 吉他2 nba投注用什么软件 协作学习音乐
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          音乐基础知识 音乐制作工作室


          剧院

          8 - 12年级 8 - 12年级 nba投注用什么软件
          戏剧元素 技术剧场 演戏